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        專業碩士與學術碩士比較

        什么是學術學位碩士?

        學術型研究生接收普通碩士教育以培養教學和科研人才為主的研究生教育,授予學位的類型是學術型碩士學位。

        什么是專業學位碩士?

        專業學位(professional degree),是相對于學術型學位(academic degree)而言的學位類型,其目的是培養具有扎實理論基礎,并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術型學位處于同一層次,培養規格各有側重,在培養目標上有明顯差異。
        學術型碩士
        專業學位碩士

        報考條件

        國家承認學歷的應屆本科畢業生;具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員;獲得國家承認的高職高專畢業…… 詳細
        報名參加除法律碩士(非法學)、法律碩士(法學)、工商管理碩士、工程碩士中的項目管理…… 詳細

        培養方式

        學歷教育:一月考試,錄取后獲得研究生學籍,畢業后可獲碩士畢業證書和學位證書。

        1.學歷教育:一月考試,畢業后可獲碩士畢業證書和學位證書。
        2.非學歷教育:十月考試,獲得可以申請學位的資格,再通過碩士論文答辯,獲得碩士學位證書,無畢業證書。

        培養目標

        培養學術研究人才。
        培養國家經濟社會發展急需的高層次應用型職業化人才。

        學習方式

        全日制
        1.全日制(一月考試)
        2.在職攻讀(十月考試)

        學術學位的基本情況

        >>學術學位分類

        學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學等12大類,12大類下面再分為88個一級學科,88個一級學科下面再細分為300多個二級學科,同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統一入學考試(簡稱“統考”),被錄取后,獲得研究生學籍。畢業時,若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定,可獲畢業證書和學位證書。

        >> 目前學術學位的教育情況?

        全日制學習。一般為3年。 普通碩士錄取為國家計劃內(非定向、定向)的碩士生按國家規定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外(委托培養、自籌經費)的碩士生須繳納學費,一般為8000元/年,不同專業有所不同。對于自籌經費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業貸款緩解學費的壓力。學術型研究生的全國碩士研究生入學統一考試(統考)完全是嚴進寬出的代表。據統計,2005年研究生考試考生人數為117萬,招生人數只有32萬,錄取比例為3.7:1。北大、清華、復旦、中國人民大學等名牌大學,以及微電子、信息科學、生物醫藥、世界經濟、國際金融等熱門專業,由于報考者眾多,錄取率更低。據了解,一些名校熱門專業的錄取比例甚至為70:1。而一些二流學校的冷門專業卻年年招不滿。因此,入學難度取決于考生報考的學校和專業。

        >> 學術學位的優勢與劣勢?

        由于是全日制正規大學碩士畢業,擁有學歷、學位雙證,因此社會對這樣的畢業生的認可度非常高。但企業在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點:光有理論,經驗不足。特別對于碩士專業與本科專業方向完全不同,又從無相關工作經驗的求職者,企業會有所顧忌。建議這類畢業生通過實習、兼職或考職業證書來加強自身的競爭力。

        專業學位的基本情況

        >> 專業學位有哪些特點?

        專業學位與學術性學位處于同一層次,培養規格各有側重,在培養目標上有明顯差異。學術性學位按學科設立,其以學術研究為導向,偏重理論和研究,培養大學教師和科研機構的研究人員;而專業學位以專業實踐為導向,重視實踐和應用,培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才…… 詳細

        >> 目前我國專業學位的教育情況?

        我國自1991年開始實行專業學位教育制度以來,經過十幾年的努力和建設,專業學位教育發展迅速,取得了顯著的成績。目前,己基本形成了以碩士學位為主,博士、碩士、學士三個學位層次并舉的專業學位體系。目前我國設置了19種專業學位…… 詳細

        >> 目前國外專業學位教育情況?

        西方很多國家在專業學位教育上起步較早,發展非常迅速。以英、美為例:美國是世界專業學位研究生教育最發達的國家。二戰后美國專業研究生教育經歷了一個快速發展時期,規模不斷擴大,種類不斷增加,目前已經成為美國研究生教育的主體…… 詳細

        >> 我國碩士研究生教育存在的主要問題是什么?

        目前,我們年招收碩士研究生已達40多萬人,從碩士研究生就業趨勢來看,更大量的是走向社會實際領域。同時,隨著我國經濟社會的發展,對高層次、應用型專門人才的需求,無論是規模,還是質量都有更大的需求,有更迫切的愿望。目前,我國碩士研究生教育存在的主要問題是,培養目標比較單一…… 詳細

        >> 專業學位教育在招生對象、培養模式、學習方式上有哪些特點?

        專業學位類型有很多種,根據專業特點和職業性質,不同專業學位在招生對象、培養模式和學習方式上,有很大不同。有的專業學位招收對象需要有一定工作經驗,如工商管理碩士(MBA),其培養目標是企業的經營管理人員…… 詳細

        專業學位設置方案及招生院校(2011年)
        代碼
        學位類別
        設置方案
        招生院校
        代碼
        學位類別
        設置方案
        招生院校
        0251
        金融碩士
        0252
        應用統計碩士
        0253
        稅務碩士
        0254
        國際商務碩士
        0255
        保險碩士
        0256
        資產評估碩士
        0351
        法律碩士
        0352
        社會工作碩士
        0353
        警務碩士
        0451
        教育碩士
        0452
        體育碩士
        0453
        漢語國際教育碩士
        0454
        應用心理碩士
        0551
        藝術碩士
        0552
        翻譯碩士
        0553
        新聞與傳播碩士
        0554
        出版碩士
        0651
        文物與博物館碩士
        0851
        建筑學碩士
        0852
        工程碩士
        0853
        城市規劃碩士
        0951
        農業推廣碩士
        0952
        獸醫碩士
        0953
        風景園林碩士
        0954
        林業碩士
        1051
        臨床醫學碩士
        1052
        口腔醫學碩士
        1053
        公共衛生碩士
        1054
        護理碩士
        1055
        藥學碩士
        1056
        中藥學碩士
        1151
        軍事碩士
        1251
        工商管理碩士
        1252
        公共管理碩士
        1253
        會計碩士
        1254
        旅游管理碩士
        1255
        圖書情報碩士
        1256
        工程管理碩士
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